Ελένη Πανταζή
Με φόντο τον προγραμματισμό της νέας σχολικής χρονιάς, το υπουργείο Παιδείας ξεκαθαρίζει το πλαίσιο για τη συγκρότηση των τμημάτων στα Δημοτικά Σχολεία, τις προθεσμίες για το Ολοήμερο Πρόγραμμα, αλλά και τους κανόνες κατανομής τάξεων στους εκπαιδευτικούς. Τι πρέπει να γνωρίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί;
Οι σχετικές διατάξεις καθορίζουν όχι μόνο τον μέγιστο και ελάχιστο αριθμό μαθητών ανά τμήμα, αλλά και κρίσιμες λεπτομέρειες για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, σε μια περίοδο όπου ο σχεδιασμός για τη νέα χρονιά συναντά τα γνωστά ζητήματα στελέχωσης, οργανικότητας και λειτουργικών αναγκών.
Με το βλέμμα στραμμένο στη σχολική χρονιά 2026-2027, το υπουργείο Παιδείας ενεργοποιεί τον σχεδιασμό για τη συγκρότηση των τμημάτων στα Δημοτικά Σχολεία, καθορίζοντας συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα, αριθμητικά όρια και κανόνες κατανομής των τάξεων στους εκπαιδευτικούς.
Οι σχετικές προβλέψεις αφορούν ένα κρίσιμο κομμάτι της λειτουργίας των σχολικών μονάδων, καθώς από τον τρόπο που θα διαμορφωθούν τα τμήματα εξαρτώνται άμεσα η καθημερινότητα μαθητών και εκπαιδευτικών, η λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος, αλλά και οι πραγματικές ανάγκες στελέχωσης των σχολείων.
Πόσοι μαθητές προβλέπονται ανά τμήμα
Σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο, ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα στο Δημοτικό Σχολείο παραμένει στους 25 μαθητές. Για τα σχολεία που είναι επταθέσια και άνω, προβλέπεται και ελάχιστο όριο, καθώς κάθε τμήμα δεν μπορεί να έχει λιγότερους από 15 μαθητές.
Αυτό σημαίνει πρακτικά ότι η συγκρότηση τμημάτων γίνεται μέσα σε ένα αυστηρά προκαθορισμένο πλαίσιο, το οποίο επηρεάζει άμεσα τόσο τον αριθμό των τμημάτων όσο και τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό.
Σε περίπτωση που οι εγγραφές υπερβούν το όριο των 25 μαθητών ανά τμήμα, ενεργοποιούνται οι ειδικές διατάξεις για τη διαχείριση υπεράριθμων εγγραφών.
Προθεσμία μέχρι 25 Μαΐου
Ιδιαίτερη σημασία έχει η Δευτέρα 25 Μαΐου 2026, καθώς μέχρι τότε πρέπει να έχει οριστικοποιηθεί:
- ο αριθμός μαθητών στα τμήματα της Πρωινής Ζώνης
- τα τμήματα του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος
- τα τμήματα του Αναβαθμισμένου Ολοήμερου Δημοτικού
Πρόκειται για ημερομηνία με ιδιαίτερο βάρος, καθώς από αυτήν εξαρτάται ο συνολικός λειτουργικός σχεδιασμός κάθε σχολικής μονάδας.
Πώς γίνεται η κατανομή τάξεων στους εκπαιδευτικούς
Η κατανομή τάξεων δεν αποτελεί προσωπική απόφαση του διευθυντή, αλλά συλλογική διαδικασία.
Συγκεκριμένα, πραγματοποιείται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση του διευθυντή ή προϊσταμένου της σχολικής μονάδας. Εφόσον δεν υπάρχουν μεταβολές ή σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, η διαδικασία προβλέπεται να ολοκληρώνεται το δεύτερο δεκαήμερο του Ιουνίου.
Αν όμως υπάρχουν εκκρεμότητες στη στελέχωση, η κατανομή μπορεί να μετατεθεί για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Με την έναρξη του σχολικού έτους, οι εκπαιδευτικοί έχουν προθεσμία έως τρεις εργάσιμες ημέρες για να υποβάλουν τις προτιμήσεις τους σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων και τάξεων.
Ωστόσο, οι προτιμήσεις αυτές δεν λειτουργούν δεσμευτικά, καθώς η τελική απόφαση λαμβάνεται με παιδαγωγικά και λειτουργικά κριτήρια.
Το υπουργείο υπενθυμίζει συγκεκριμένες αρχές που πρέπει να τηρούνται:
Όριο συνεχόμενης ανάληψης τάξης
Ο ίδιος εκπαιδευτικός δεν πρέπει να αναλαμβάνει το ίδιο τμήμα για περισσότερα από δύο συνεχόμενα χρόνια. Τρίτη συνεχόμενη χρονιά επιτρέπεται μόνο κατ’ εξαίρεση, με ειδική παιδαγωγική τεκμηρίωση και σύμφωνη γνώμη του Συμβούλου Εκπαίδευσης. Πέρα από αυτό, δεν επιτρέπεται συνολικά ανάληψη του ίδιου τμήματος πέραν της τριετίας, είτε συνεχόμενα είτε όχι. Συνιστάται να αποφεύγεται η συνεχής ανάθεση του ίδιου κύκλου τάξεων (π.χ. μόνο Α’-Β’ Δημοτικού) στον ίδιο εκπαιδευτικό.
Δείτε ακόμη: Ανατροπή πριν το τριήμερο του Αγίου Πνεύματος 2026 με τα μαθήματα στα σχολεία
Ζήτημα δεοντολογίας
Για παιδαγωγικούς λόγους, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να μην αναλαμβάνουν τμήματα όπου φοιτούν τα δικά τους παιδιά.
Ξεκάθαρη είναι η πρόβλεψη ότι:
- τα χρόνια υπηρεσίας
- η οργανική θέση
- η ιδιότητα αναπληρωτή
- η απόσπαση
δεν μπορούν να χρησιμοποιούνται ως κριτήρια για την κατανομή των τάξεων.
Πρόκειται για πρόβλεψη που επιχειρεί να αποτρέψει εσωτερικές ανισότητες και υπηρεσιακές διακρίσεις. Σε περίπτωση που ο Σύλλογος Διδασκόντων δεν καταλήξει σε συμφωνία, την τελική απόφαση λαμβάνει ο διευθυντής της σχολικής μονάδας. Η πρόβλεψη αυτή δίνει σαφές διοικητικό εργαλείο για την αποφυγή αδιεξόδων.
Τι ισχύει για συστεγαζόμενα σχολεία
Στα συστεγαζόμενα σχολεία μπορούν να δημιουργούνται κοινά τμήματα:
- Πρόωρης Υποδοχής
- Ολοήμερου Προγράμματος
Η πραγματική λειτουργία του σχολείου τον Σεπτέμβριο είναι συχνά μια τελείως διαφορετική ιστορία.