Ελένη Πανταζή
Το μεγάλο δημογραφικό πρόβλημα της χώρας, φαίνεται πλέον ξεκάθαρα και μέσα από τον ΦΕΚ του Υπουργείου Παιδείας, όπου αναλύονται όλα τα σχολεία που έχουν υποβαθμιστεί αλλά κι εκείνα που θα καταργηθούν τη σχολική χρονιά 2026-2027. Σε ποιες περιοχές εμφανίζεται μεγαλύτερο το πρόβλημα;
Ο ΦΕΚ Β’ 3625/19-06-2026 για τις ιδρύσεις, καταργήσεις, συγχωνεύσεις, υποβιβασμούς και προαγωγές σχολικών μονάδων δεν αποτελεί απλώς μια ακόμη διοικητική πράξη του Υπουργείου Παιδείας. Αποτελεί ίσως το πιο ηχηρό καμπανάκι για το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας και τις επιπτώσεις του στο δημόσιο σχολείο.
Πίσω από τους αριθμούς κρύβεται μια πραγματικότητα που εδώ και χρόνια διαμορφώνεται αθόρυβα: οι γεννήσεις μειώνονται, οι μαθητές λιγοστεύουν, τα χωριά ερημώνουν και ο σχολικός χάρτης αναγκάζεται να προσαρμοστεί σε μια Ελλάδα που γερνά.
Για το σχολικό έτος 2026-2027 προβλέπονται:
Συνολικά, περισσότερες από 220 σχολικές μονάδες επηρεάζονται από τις αλλαγές του νέου σχολικού χάρτη.
Η εικόνα είναι εντυπωσιακή αν συγκριθεί με προηγούμενες χρονιές. Το 2024 είχαν υποβιβαστεί 76 Δημοτικά και 13 Νηπιαγωγεία. Φέτος οι υποβιβασμοί φτάνουν τα 106 Δημοτικά και 40 Νηπιαγωγεία, γεγονός που δείχνει ότι η δημογραφική πίεση επιταχύνεται.
Αυτό σημαίνει ότι κάθε χρόνο εισέρχονται στο εκπαιδευτικό σύστημα χιλιάδες λιγότερα παιδιά.
Οι συνέπειες γίνονται πλέον ορατές:
- σχολεία με ελάχιστους μαθητές,
- τμήματα που δεν συμπληρώνουν αριθμό,
- συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων,
- μείωση οργανικοτήτων,
- περιορισμός εκπαιδευτικών θέσεων
Το φαινόμενο είναι ιδιαίτερα έντονο σε ορεινές, αγροτικές και νησιωτικές περιοχές.
Οι περισσότερες μεταβολές αφορούν σχολεία της περιφέρειας.
Καρδίτσα, Τρίκαλα, Μαγνησία, Άρτα, Κοζάνη, Φλώρινα, Λέσβος, Αρκαδία, Μεσσηνία, Εύβοια και πολλές ακόμη περιοχές εμφανίζουν σχολικές μονάδες με οργανικότητα 1 ή 2.
Πρόκειται για περιοχές που αντιμετωπίζουν ταυτόχρονα:
- πληθυσμιακή γήρανση,
- φυγή νέων ζευγαριών,
- έλλειψη εργασιακών ευκαιριών,
- υψηλό κόστος διαβίωσης,
- περιορισμένες κοινωνικές υποδομές.
Όταν κλείνει ή υποβαθμίζεται ένα σχολείο, δεν χάνεται μόνο μια εκπαιδευτική δομή. Συχνά χάνεται ένα από τα τελευταία ζωντανά κύτταρα της τοπικής κοινωνίας.
Σε πολλά χωριά το σχολείο αποτελεί τον βασικό πυρήνα κοινωνικής ζωής. Η ύπαρξή του λειτουργεί ως κίνητρο παραμονής νέων οικογενειών.
Όταν ένα σχολείο συγχωνεύεται ή καταργείται, ακολουθεί συνήθως μια αλυσιδωτή αντίδραση:
- μειώνονται οι δημόσιες υπηρεσίες,
- απομακρύνονται νέες οικογένειες,
- περιορίζεται η οικονομική δραστηριότητα,
- ενισχύεται η ερήμωση.
Γι’ αυτό και αρκετοί εκπαιδευτικοί φορείς αντιμετωπίζουν τις αλλαγές αυτές όχι ως απλό εκπαιδευτικό ζήτημα αλλά ως ζήτημα περιφερειακής ανάπτυξης και κοινωνικής συνοχής.
Viral άρθρα
- 3 ζώδια θα έρθουν αντιμέτωπα με εντάσεις και συναισθηματικά σκαμπανεβάσματα μέχρι τέλος Ιουνίου 2026
- Μια Νύχτα Μόνο: Η αναπάντεχη συμμαχία του Οδυσσέα με τον Ορφέα και η θέση-κλειδί
- Grand Hotel: Οι ήρωες που πεθαίνουν στο τέλος της σειράς
- Σταυρούλα Λεβεντάκη: Μαρτύρησε στα χέρια του Σκοπιανού πριν πεθάνει- Είχαν ερωτική σχέση (βίντεο)
- Μενού εβδομάδας απο 22/06/2026 ως 28/06/26
- Η Γη της Ελιάς: Η επίσημη ημερομηνία που θα δούμε το τελευταίο επεισόδιο