Ελένη Πανταζή
Λίγες ημέρες πριν την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026, το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε τροποποίηση της υπουργικής απόφασης που καθορίζει το πλαίσιο διεξαγωγής της διαδικασίας, φέρνοντας αλλαγές που αφορούν κυρίως την οργανωτική και διοικητική λειτουργία των εξεταστικών κέντρων.
Το νέο ΦΕΚ
Η χρονική συγκυρία δεν περνά απαρατήρητη. Καθώς οι μαθητές βρίσκονται ήδη στην τελική ευθεία της προετοιμασίας τους, κάθε παρέμβαση στο θεσμικό πλαίσιο προκαλεί εύλογο ενδιαφέρον και συχνά ανησυχία. Ωστόσο, στην προκειμένη περίπτωση, οι αλλαγές δεν επηρεάζουν τα εξεταζόμενα μαθήματα, την ύλη ή τον τρόπο βαθμολόγησης, αλλά εστιάζουν στη λειτουργική οργάνωση του μηχανισμού των εξετάσεων.
Τι αλλάζει με το νέο ΦΕΚ
Το νέο ΦΕΚ αποσαφηνίζει και ενισχύει κρίσιμες πτυχές της διαδικασίας.
1. Πιο ευέλικτος ο ορισμός εξεταστικών κέντρων
Μέχρι σήμερα, οι Πανελλαδικές διεξάγονταν κατά κανόνα σε Γενικά Λύκεια. Πλέον, διευρύνεται θεσμικά η δυνατότητα ώστε, όπου υπάρχει αντικειμενική ανάγκη, να αξιοποιούνται:
- σχολικά συγκροτήματα
- άλλες δομές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
- ειδικά εξεταστικά κέντρα ανά περίπτωση
Η αλλαγή αυτή στοχεύει στην καλύτερη διαχείριση τοπικών δυσκολιών, ειδικά σε περιοχές με γεωγραφικές ιδιαιτερότητες.
2. Νέα πρόβλεψη για την κατανομή των υποψηφίων
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται πλέον στις συγκοινωνιακές συνθήκες κάθε περιοχής.
Αυτό σημαίνει ότι κατά την κατανομή των υποψηφίων στα εξεταστικά κέντρα θα λαμβάνονται υπόψη:
- η πρόσβαση στις μετακινήσεις
- οι αποστάσεις
- οι ειδικές τοπικές συνθήκες
- άλλες αντικειμενικές ανάγκες
Η πρόβλεψη αυτή έχει ιδιαίτερη σημασία για νησιωτικές, ορεινές ή απομακρυσμένες περιοχές.
Δείτε ακόμη: Πανελλήνιες 2026: Ποιοι μαθητές θα λάβουν 1000 ευρώ και ποιοι 350;
3. Ειδική μέριμνα για κρατούμενους υποψηφίους
Το νέο πλαίσιο αποσαφηνίζει τη διαδικασία για τους υποψηφίους που κρατούνται σε σωφρονιστικά καταστήματα.
Οι εξετάσεις θα μπορούν να διεξάγονται:
- είτε στις δομές εκπαίδευσης και κατάρτισης των σωφρονιστικών καταστημάτων
- είτε σε εκπαιδευτικές δομές της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης
Πρόκειται για πρόβλεψη που ενισχύει τη θεσμική κατοχύρωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση.
Αλλαγές στις Λυκειακές Επιτροπές
Σημαντικές διευκρινίσεις εισάγονται και στη στελέχωση των Λυκειακών Επιτροπών Εξετάσεων.
Η τριμελής επιτροπή κάθε εξεταστικού κέντρου θα αποτελείται από:
- τον Διευθυντή του σχολείου (ή αναπληρωτή του)
- δύο καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Επιπλέον προβλέπονται:
- γραμματέας
- βοηθός γραμματέας
- έως 4 βοηθοί ανάλογα με τον αριθμό υποψηφίων
- δύο χειριστές συστήματος λήψης θεμάτων
- σύνδεσμος με την ΕΕΔΔΕ
- βοηθητικό προσωπικό
- Νέα πρόβλεψη για καθηγητές Πληροφορικής
Μια πρακτική διαφοροποίηση είναι ότι πλέον τουλάχιστον ένας από τους χειριστές του συστήματος λήψης θεμάτων μπορεί να είναι καθηγητής Πληροφορικής Γυμνασίου. Η αλλαγή αυτή λύνει πρακτικά προβλήματα στελέχωσης.
Τι ισχύει για ιδιωτικά σχολεία
Για τα ιδιωτικά λύκεια προβλέπεται ειδική σύνθεση:
- 2 καθηγητές δημόσιων ΓΕΛ
- 1 καθηγητής του ιδιωτικού σχολείου
- Πρόεδρος θα είναι ο αρχαιότερος εκ των δύο δημοσίων εκπαιδευτικών.
Τι αλλάζει στα εξεταστικά κέντρα σωφρονιστικών καταστημάτων
Εκεί οι επιτροπές θα συγκροτούνται αποκλειστικά από:
- τρεις καθηγητές δημοσίων ΓΕΛ με πρόεδρο τον αρχαιότερο.
Τι γίνεται με την ΕΒΕ και τους συντελεστές βαρύτητας
Το νέο ΦΕΚ βάζει και μια κρίσιμη θεσμική «δικλείδα».
Αποσαφηνίζει ότι όπου στις σχετικές αποφάσεις γίνεται αναφορά σε υπουργικές αποφάσεις προηγούμενων ετών για:
- Συντελεστές Βαρύτητας
- Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ)
θα νοούνται κάθε φορά οι ισχύουσες αποφάσεις του αντίστοιχου έτους συμμετοχής.
Με απλά λόγια: διασφαλίζεται η πλήρης νομική ισχύς της διαδικασίας εισαγωγής χωρίς κενά ή ερμηνευτικές ασάφειες.