Έλενα Τριανταφύλλου
Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να μπει και πάλι σε πρόγραμμα και να ξεκινήσει το διάβασμα με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς...μετά από τρεις μήνες διακοπές.
Εφηβεία. Μία λέξη χιλιάδες ιστορίες. Αντιδραστικότητα, νεύρα, διπολικότητα. Οι καλοκαιρινές διακοπές βοήθησαν το έφηβο παιδί σου να ξεκουραστεί αλλά τώρα που ξεκινούν τα σχολεία, άντε να το ξαναβάλεις σε πρόγραμμα. Αυτές οι τεχνικές από παιδαγωγούς και ψυχολόγους θα σε βοηθήσουν να πείσεις το παιδί να διαβάσει χωρίς καυγάδες και δράματα!
Μετά από τρεις μήνες ξεκούρασης και χαλάρωσης, είναι δύσκολο για ένα παιδί να ξεκινήσει και πάλι να μπαίνει σε πρόγραμμα. Πόσο μάλλον για ένα παιδί που βρίσκεται στην εφηβεία και σχεδόν τα πάντα στη ζωή του, τα αντιμετωπίζει με μελοδραματισμό και αντιδραστικότητα. Πώς μπορείς να κάνεις το παιδί να ξαναμπεί σε πρόγραμμα μετά τις διακοπές και πάνω από όλα…πώς το πείθεις να ξεκινήσει το διάβασμα; Διαβάστε παρακάτω:
Τεχνικές για να πείσετε το έφηβο παιδί να ξεκινήσει το διάβασμα μετά τις διακοπές
Διαχειριστείτε μαζί τον χρόνο του
Τα παιδιά στην εφηβεία πολλές φορές δυσκολεύονται να διαχειριστούν τον χρόνο τους. Όλα στο μυαλό τους είναι χαωτικά. Κοιμούνται αργά, ξυπνούν αργά, θέλουν να βγουν με τους φίλους τους, παράλληλα μπορεί και να θέλουν να διαβάσουν ή να είναι συνεπείς σε εξωσχολικές δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν.
Οι γονείς σε αυτή τη περίπτωση θα πρέπει να βοηθήσουν το παιδί να διαχειριστεί τον χρόνο του. Φτιάξτε μαζί ένα χρονοδιάγραμμα για το τί ώρα μπορεί να κάνει αυτό που θέλει. Για παράδειγμα, μετά το φαγητό έχει διάβασμα έτσι ώστε μέχρι το απόγευμα να έχει τελειώσει και να μπορεί να βγει με τη παρέα του. Με αυτόν τον τρόπο θα το βοηθήσετε να μπει πιο εύκολα σε πρόγραμμα, από το να του πείτε απλά “πρέπει να ξεκινήσεις να διαβάζεις από εδώ και πέρα“.
Δείξτε κατανόηση
Μπορεί για εσάς πολλά πράγματα να είναι αυτονόητα αλλά θυμηθείτε ότι όταν ήσασταν στην ηλικία του παιδιού, δεν ήταν. Δείξτε κατανόηση στο άγχος που μπορεί να νιώθει με την έναρξη της σχολικής χρονιάς ή στην άσχημη ψυχολογία του που θα πρέπει και πάλι να έχει υποχρεώσεις.
Συζητήστε μαζί του, προσπαθήστε να του απαλύνετε το άγχος και δείξτε έμφαση στα θετικά που έχει το σχολείο. Όπως για παράδειγμα ότι θα ζήσει νέες εμπειρίες με τους συμμαθητές του, ότι θα σταματήσει να περιπλανιέται άδικα μέσα στο σπίτι, ότι θα ξεκινήσει και πάλι να έχει δραστηριότητες μέσα στη μέρα που θα το κάνουν να βαριέται λιγότερο.
Ξεκινήστε μαζί το διάβασμα
Υπάρχουν παιδιά που διαβάζουν μόνα τους και παιδιά που δυσκολεύονται. Φυσικά και δεν πρέπει οι γονείς να μαθαίνουν στα παιδιά να διαβάζουν μαζί, όμως προτού μπει και πάλι σε πρόγραμμα η δική σας συμμετοχή στη διαδικασία μπορεί και να το βοηθήσει. Ξεκινήστε λοιπόν μαζί το διάβασμα, φτιάξτε μαζί ένα πρόγραμμα και φυσικά βοηθήστε το σε ό,τι έχει ξεχάσει ή το δυσκολεύει.
Οι φωνές δεν λύνουν τα προβλήματα
Όπως είπαμε και στην αρχή η εφηβεία αποτελείται κατά κύριο λόγο από διπολικότητα και αντιδραστικότητα. Είναι λοιπόν πολύ λογικό το παιδί να ξεκινήσει να αντιδρά όταν ξαφνικά προσπαθήσετε να το βάλετε πάλι σε πρόγραμμα. Προσπαθήστε να είστε η φωνή της λογικής και να παραμείνετε ψύχραιμοι. Ένας καυγάς δε θα βοηθήσει την κατάσταση.
Να είστε συνεπείς σε αυτά που του θέτετε ως νέους κανόνες και να συζητάτε μαζί του οποιοδήποτε προβληματισμό. Μη ξεχνάτε ότι τα παιδιά είναι αντίγραφά σας. Αν εσείς αντιμετωπίζετε τα πάντα με νεύρα, το παιδί μιμείται αυτές τις συμπεριφορές. Ενώ αν εσείς δείχνετε τις περισσότερες φορές ένα πνεύμα ψυχραιμίας, βοηθάτε και το παιδί να ηρεμήσει από μία έκρηξη θυμού του.
Να έχετε ρεαλιστικές προσδοκίες
Αν ένα παιδί μέχρι σήμερα είναι μέτριος μαθητής, μέτριος μαθητής θα παραμείνει και του χρόνου. Μη ξεχνάτε ότι δεν είναι όλα για όλους και μπορεί το παιδί να μην…παίρνει τα γράμματα όμως σίγουρα έχει άλλα εξίσου σημαντικά ταλέντα. Ακόμη όμως κι αν το παιδί είναι άριστος μαθητής είναι λάθος με την έναρξη της σχολικής χρονιάς να αυξήσετε τις προσδοκίες σας.
Ατάκες όπως “φέτος θα πρέπει να στρωθείς για τα καλά, γιατί πλησιάζουν οι Πανελλήνιες ή μεγαλώνεις και η τάξη δυσκολεύει” είναι απαγορευτικές. Δημιουργούν ένα χωρίς λόγο και αιτία άγχος στο παιδί και φυσικά το άγχος ερμηνεύεται ως καταπίεση.
Κι αν το παιδί νιώσει ότι το διάβασμα γίνεται ακόμη πιο εξαναγκαστικά από ότι συμβαίνει, τότε μπορεί και να τα παρατήσει τελείως, ακόμη κι αν μέχρι τώρα διάβαζε επιμελώς. Έχετε δοκιμάσει κάποιες από τις παραπάνω τεχνικές; Πείτε μας αν είχαν αποτέλεσμα στα σχόλια. Κι επειδή μιλήσαμε για…διπολικότητα σε αυτό το άρθρο, δείτε γιατί οι έφηβοι συμπεριφέρονται έτσι.
Σχετικά άρθρα:
- Back to school 2025: Πώς να βοηθήσεις το έφηβο παιδί να κάνει detox από τα social media μετά τις διακοπές
- Νέοι και έφηβοι συνεχώς κουρασμένοι και οκνηροί – Το πρόβλημα που πρέπει να μας ανησυχήσει
- Έρευνα του Lancet κρούει τον κώδωνα του κινδύνου στους γονείς – Σε κρίσιμο σημείο πλέον η υγεία των εφήβων