Ελένη Πανταζή
Σε τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος προχωρούν τα σχολεία ολόκληρης της χώρας, καθώς η 9η Φεβρουαρίου αποτελεί πλέον κομβική ημερομηνία για την εκπαιδευτική κοινότητα. Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, που στάλθηκε σε όλες τι σχολικές μονάδες, μαθητές και καθηγητές θα επιδοθούν σε διάφορες δράσεις στην διάρκεια του ωρολόγιου προγράμματος.
Η εγκύκλιος από το Υπουργείο Παιδείας
Με σχετική εγκύκλιο που εστάλη σε όλες τις βαθμίδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το Υπουργείο Παιδείας δίνει το «πράσινο φως» για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας, μια ημέρα με ισχυρό συμβολισμό καθώς συμπίπτει με τη μνήμη του εθνικού μας ποιητή, Διονυσίου Σολωμού.
Η συγκεκριμένη ημερομηνία, η οποία τελεί υπό την αναγνώριση της UNESCO, μετατρέπει τις σχολικές αίθουσες σε κυψέλες πολιτισμού, με τους μαθητές να απέχουν από την τυπική ροή των μαθημάτων προκειμένου να εμβαθύνουν στον πλούτο της μητρικής τους γλώσσας.
Τι θα δουν οι μαθητές στις τάξεις
Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου, οι σχολικές μονάδες ενθαρρύνονται να αφιερώσουν τουλάχιστον ένα διδακτικό δίωρο σε εκδηλώσεις που αναδεικνύουν τη διαχρονικότητα της ελληνικής λαλιάς. Οι αλλαγές στο πρόγραμμα αναμένεται να περιλαμβάνουν:
Παρουσίαση συγκεκριμένων θεματικών ενοτήτων εντός της σχολικής μονάδας, με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών, όπως είναι, π.χ., η Ιστορία της Ελληνικής Γλώσσας, η σχέση της με άλλες Γλώσσες (παλαιότερες και σύγχρονες), η αξία της γλωσσικής παιδείας,τρόποι εμπλουτισμού του λεξιλογίου, λεξιλογικά παιγνίδια κ.ά.
Σε αυτή την κατεύθυνση θα ήταν δυνατό να αξιοποιηθούν τόσο κείμενα που περιλαμβάνονται σε αντίστοιχα σχολικά βιβλία (γλώσσας, λογοτεχνίας, ιστορίας κ.λπ.) όσο και έργα δόκιμων συγγραφέων και διανοητών που κρίνονται κατάλληλα, σε συνάρτηση με την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών. Η χρήση του διαδικτύου, ακόμη, αποτελεί σύμμαχο στην προσπάθεια αυτή.
Οργάνωση συζητήσεων με καταξιωμένους λογοτέχνες, φιλολόγους, γλωσσολόγους, ανθρώπους των Γραμμάτων και των Τεχνών, δημοσιογράφους, προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές/τριες να προσεγγίσουν διάφορες πτυχές της ελληνικής γλώσσας και τρόπους χρήσης της. Εφόσον είναι εφικτό, σε αυτά τα πλαίσια μπορούν να οργανωθούν:
- λογοτεχνικά εργαστήρια
- εργαστήρια ρητορικής
- ομάδες φιλαναγνωσίας
- μικρές παραστάσεις ή δρώμενα εμπνευσμένα από το ταξίδι της ελληνικής γλώσσας στον χώρο και στον χρόνο, κτλ